2024年是我校發展歷程中具有里程碑意義的一年。學校成功申辦了高級技工學校，中醫護理等四個新興專業的增設與招生規模的突破性增長，標志著我校辦學層次與綜合實力邁上新臺階。

面對師資隊伍建設的新挑戰，在教務處的統籌部署下，張劍林、張善瑞、肖盼英三位主任領銜組建新教師培養專班，構建“理論奠基+實踐錘煉+反思提升”的培養閉環。開學初的專題培訓會上，通過職業教育政策解讀、學校“三階六步”項目教學法深度解析、教學常規精細化管理培訓等模塊，為十一名新調入的教師繪制專業成長路線圖。

在上一學期，督導室對新教師進行了課堂教學和教學設計等方面的培訓；有計劃、有步驟地對新教師進行了聽課、評課指導；每節聽課后，督導室都會及時開展評課活動。評課活動，我們堅持四步走，第一發掘優點，第二查找不足，第三提出改進方案，第四共同論證、達成共識，為下輪聽課提供努力方向，周而復始，不斷進步。聽課1節，評課教研活動的時間一般都在2-3節課。慢慢的，有些老師成為了督導室不請自來的座上賓，主動和我們交流教學感受，分享成功的喜悅，督導室也成為了他們的“教研之家”，我們也成為了新老師的知心人。

在教務處和各系部的共同努力下，這批新老師在教學方面有了巨大提升。2024年10月，么倩老師在河北省優質課市級選拔賽中，獲市級三等獎；同年11月，她的課獲省級優質課優秀獎。么依彤老師指導的學生在上學期末的河北省禮儀大賽中獲一等獎。新的學期里，這些新老師進步快、斗志高。

隨著新學期的開啟，我校將繼續深化“青藍工程2.0”培養計劃，助力新教師向“雙師型”教師轉型，為學校高質量發展注入強勁動力。相信這支朝氣蓬勃的教師隊伍，會以昂揚姿態書寫職業教育改革發展的新篇章。

撰稿：督導室

攝影：督導室

來源：豐南職教中心